Najveća Ispitivanja Dolaze Nakon Završetka Veterinarske škole

2024 Autor: Daisy Haig | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 03:06

Postoji nekoliko fraza za koje se zajamčuje da se gotovo svakodnevno čuju u veterinarskoj školi, u rasponu od „Kakvo slatko štene!“na "To je stvarno bruto!" do "Jeste li vidjeli moj rektalni termometar?" Ovi izrazi se obično izgovaraju dok studenti prelaze od predavaonice do predavaonice ili lutaju hodnicima nastavne bolnice ili čak dok čekaju u redu kod kolica za kafu. Ali možda je najčešće izrečena izreka, za koju se zajamčeno izbacuje iz usta čak i najizraženijih učenika, "Hoće li ovo biti na testu?"

Bilo da se mučite oko detalja nedavnog predavanja, gledate video s uputima o tome kako zaustaviti kravu i sigurno je vodite iz zastoja, ili prebirajući kroz beskonačne gomile nota, briga o tome što je potrebno zapamtiti za potrebe testiranja i što može se odbaciti kao nevažno.

Prijem u veterinarsku školu je težak. Procjenjuje se da će biti prihvaćeno i upisano samo oko 40-45 posto kandidata. Siguran sam da je omjer ljudi koji teže postati veterinarima i onih koji se zapravo prijavljuju u školu podjednako iskrivljen u negativnom smjeru.

Ne samo da je izazov posvetiti se i napokon postići neuhvatljivo pismo o prihvaćanju, već moramo razmotriti izuzetne strogosti samog kurikuluma. Veterinari moraju postati vješti u dijagnostici i liječenju više vrsta tijekom svog četverogodišnjeg učenja, dok se od naših ljudskih kolega, s obzirom na isti vremenski okvir obrazovanja, očekuje da se usredotoče samo na učenje o jednom organizmu (tj. Čovjeku).

Rezultat svega ovog soja je da je veterinarstvo izuzetno konkurentno područje. Da bi se čak mogli smatrati kandidatom za prijem, studenti moraju postići ne samo visoke ocjene, već moraju posjedovati veliko iskustvo u radu na veterinarskom polju, imati izvrsna preporučna pisma, pa čak i zadržati veliko volontersko iskustvo. Agresivna priroda procesa prijema i stresori povezani s nastavnim planom i programom imaju tendenciju da se odaberu za osobe koje su izuzetno vođene.

Za mnoge učenike konkurentnost ne prestaje kad uđu u holove veterinarske škole. Stalni pritisak da se održi odličan GPA zajedno sa zvjezdanim kokurikularnim aktivnostima neophodno je zlo za pojedince koji žele postdiplomsku obuku pohađati s programom prakse i / ili boravka - ili danas, čak i da bi osigurali posao u općoj praksi.

Za neke se ovo pretvara u iracionalno i beskorisno fokusiranje na testove i ocjene, umjesto u procjenu sposobnosti postojanja i napredovanja u „stvarnom svijetu“. Sam čin neprestanog propitivanja "Hoće li ovo biti na testu?" ilustrira slabo fokusiranu pažnju čak i najstabilnijih učenika.

Kad se osvrnem unazad s nekoliko godina radnog iskustva i razmislim o tome što zaista znači biti veterinar u kliničkoj praksi, sada vidim da su one činjenice zbog kojih sam satima boli često prilično besmislene. Štoviše, sada prepoznajem da je u mom obrazovnom procesu bilo nekoliko praznina koje bih sada razmotrio kao bitne aspekte karijere koju trebamo predavati studentima.

Za sve moje vrijeme provedeno u razmišljanju o udžbenicima i bilješkama s predavanja, možda ćete začuditi saznanje da nikada nisam bio obučen na pravi način da kažem vlasniku da je njihov ljubimac imao terminalnu dijagnozu. Nikad me nisu ispitivali o sposobnosti da razgovaram o tome kako odabrati i odabrati dijagnostičke testove kada vlasnici nemaju neograničena sredstva koja mogu potrošiti na testiranje. Nitko nikada nije procijenio moju sposobnost održavanja prisebnosti, istovremeno smirujući rastrojenog vlasnika, ili upravljati prebukiranim rasporedom kad moj prvi sastanak kasni 20 minuta.

Nisu me učili kako razgovarati sa saradnicima kad sam osjećao da se loše ponašaju prema meni. Nisam bio pripremljen kako pregovarati o ugovoru ili tražiti povišicu. Nikad nisam naučio pravo značenje hospicija i bezbroj poteškoća povezanih s brigom na kraju života.

Ponekad ne mogu ne osjetiti da su moji nedostaci zapravo s vremenom rasli, ali to je vjerojatno samo zato što sam bio izložen sve više situacija zbog kojih su se moji nedostaci isticali.

Ne mislim da je didaktički dio veterinarske škole bezvrijedan. Očito se osnovama oblika i funkcije, anatomijom i fiziologijom, te funkcijom i disfunkcijom moraju podučavati i posvetiti memoriji. Međutim, kad je zabrinutost za kvantificiranje stvari vezanih za detalje, a ne za širu sliku, bojim se upravo onoga što na tom putu gubimo.

Dakle, za one od vas koji veterinarsku medicinu smatrate profesijom, bez obzira jeste li mladi i bavite se ovom svojom prvom karijerom ili ste stariji i odlučujete nakon traženja duše i traženja vašeg postojećeg posla za novi put, najbolje savjet je da prikupite što više praktičnog iskustva ne samo prije prijave, već i održavate onoliko praktičnog posla koliko vam odgovara tokom vašeg vremena u školi.

Izloženost praktičnom iskustvu na terenu najbolji je način da se steknu načini komuniciranja za koje mislite da će uspjeti i načini koji ne rade. Pomoći će vam da naučite kako voditi te teške rasprave i s kakvim se stvarima svakodnevno možete suočiti. Štoviše, možda vam stvar pomaže da znate je li ova profesija zaista pravi izbor za vas.

Te se stvari možda nikada neće pojaviti na ispitu, ali bit će sastavni dio vašeg svakodnevnog života kao veterinara.

Ne mogu se sjetiti bolje pripreme za najveći test s kojim ćete se suočiti kao veterinar: onog dana kada postanete liječnik umjesto učenika.

Dr. Joanne Intile